Tag Archives: アカデミア
外れた仮説も未来の糧に。学術誌・Discoverが「証明されなかった結果」を積極公開
失敗した研究＝無価値？科学の世界では、仮説を証明できなかった「ネガティブな結果」が論文になりにくいという状況があります。そんな常識を覆すべく、ある学術誌が「失敗」の結果を積極的に掲載し始めました。
「英語がうまくないと、評価されない」アカデミアに根づく“流暢”バイアス
今や当たり前のように学校で習う、英語。世界の共通言語として便利な一方、アカデミアで英語が特権的になることで、英語を第一言語としない人は論文が却下される頻度が2.5倍高いなど不平等な現状があるというのです。それを明らかにした生物学者・天野氏の研究をご紹介します。